집단지도방법1 17. 독서교육의 원리- 집단지도 의의, 목적, 학년별 지도방법, 유의점 17.1. 집단지도의 의의와 목적1) 집단지도의 의의집단지도는 집단역학(보너: 일정한 사회에서 집단 구성원 상호간에 존재하는 상호작용 또는 사호읜존성과 세력 관계, 개인 단위를 넘어선 집단의 특유한 운동 법칙)을 기초로 독서를 통해서 집단의 태도와 행동을 변화시키는 것이다. 원래 독서는 개인적인 행위로 독서교육의 목표는 개인의 인격형성에 있으나 인간은 개인적 존재인 동시에 사회적 구성원으로서 2가지 측면을 고려하여야 하는 존재이다. 따라서 독서지도 역시 개인과 집단을 하나로 통합하여 개별지도에 의해서 발생하기 쉬운 고립이나 독피적인 독서를 바로 잡을 수 있어야 한다. 집단독서지도란 바로 이러한 집단사고의 능력을 발달시켜주기 위한 지도 방법을 말하는 것으로 개별지도와는 이분법적으로 나눌수 없다. 집단지.. 2024. 11. 14. 이전 1 다음
